叙事作文

【精选】叙事作文合集七篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的叙事作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

叙事作文 篇1

天，蓝蓝的天，风无际无边。遗忘的从前在地平线若隐若现，是什么样的回忆仍悠悠的飘荡在脑海里。那束紫丁花，深深到烙在我的记忆里。

记得那天，天空给大地撒了一层银纱，陶养在云朵的沐浴下迟迟不肯露出头，柔柔的风轻轻拂过人们的脸面，顺路撩起了沙子，把他们带上天空同银纱作伴。我兴致勃勃地奔跑着，遨游在欢乐里。

偶然，一抬头，发现了一块新大陆。一束紫丁香飘然地挂在枝头，典雅的香气，迷人的外观，使我魂牵梦萦。每次路过那总要抬头看一看，生怕有人夺我所爱。终于，我按耐不住了，在一次路过那的时候，我祈求爸爸为我摘一朵。

我的央求释放了爸爸的宠溺，立刻问我要摘哪朵，“那朵！那朵”尖锐的声音隔多了那束紫丁香的花枝。我终于得到了它，我终于不用再怕他弃我而去了。

可是，好景不长。那束紫丁香没几天就枯萎了，看到我的心爱之物干枯了，我心如刀绞。我把它安葬到了楼下的土里，还给他理了个碑，鞠了三躬。

那束紫丁花的香气一直飘荡在我的脑海里，那是我第一次接触紫丁花。那香气缭绕阿在我的身边，久久不肯散去。

叙事作文 篇2

当这张试卷发下来的时候，我看见你笑了，笑得那么灿烂，你看了看我，向我投来了那令我永生难忘的感激的目光。

一个星期前，那次考试你考得不理想，下课后，你对我说，那张试卷你已经做过了，居然这次还没上次考得高呢，我拍拍你的肩膀，想了想，说：“以后不懂或者不完全理解的题目你来问我吧！如果我也不会，我们就一起探讨，如何？”你点了点头。

从那时候起，你每天都会来问我题目，每次我都会自己先做一遍，再把解题思路讲给你听，你听得那么专注，边听边点头。有时还会问几个“为什么”，我一一回答。

难忘那感激的眼神，它的意义不仅是对我的感谢，还饱含着对我的信任以及肯定。

难忘那感激的眼神，它代表着我们之间浓浓的同学情，它代表着我们深深的友谊。

不求你投桃报李，只求我手留余香。

叙事作文 篇3

20xx年9月27日早上，我们学校举行了一次别开生面的晨会。参加本次活动的是全体师生，大约有一千五百多人。五年级每班推选出的一位大队委候选人将在晨会上进行竞选演讲。

八点整，伴随着出操的音乐，全校同学分别从三栋教学楼的五个出口排着整齐的队伍来到操场，每个班站成一个方阵队。不一会儿，操场上便黑压压的一片，站满了人。诺大的操场异常安静，一千多人的目光一齐投向了升旗台。

庄严的升旗仪式结束后，大队辅导员李老师走上升旗台宣布竞选活动正式开始。我们的心砰砰直跳，仿佛自己待会儿就要上场了似的。五年级前三个班的竞选人依次上了台，全场同学纷纷报以雷鸣般的掌声。

终于轮到我们班詹陶乐同学了，我的心都提到了嗓子眼儿，拳头也握得紧紧的，心里祈祷着他能出色地完成展示，在竞选中崭露头角。班级的其他同学也开始骚动起来，大家都为这位小伙伴捏了一把汗。身后的周睿欣似乎比我更急，他把手搭在我的肩上，踮起了脚尖儿，伸长了脖子，瞪大眼睛，唯恐忽略了任何一个细节。后排好像有动静，我回头一看，有几个男生兴奋地都跳了起来。

“敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好!我是五四班的詹陶乐……”喇叭里响起了那熟悉又亲切的声音，不愧是班级里的朗诵高手，你看他在台上毫不紧张，侃侃而谈，那风度翩翩的样子让大家顿时松了一口气。一旁的中队辅导员马老师也露出了满意的微笑，频频点头。演讲结束，詹陶乐又为大家带来一段流畅的葫芦丝表演。乐声刚了，全场便爆发出排山倒海的掌声。我们班的方阵也传出了慷慨激昂的口号声：“詹陶乐，我们永远支持你!”我们每个人都使出了吃奶的劲儿，差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里对小伙伴的支持和鼓励。

竞选展示结束了，全校同学满怀着欢喜和激动，又排着整齐的队伍回到了教室。

叙事作文 篇4

童年，就像一张纯洁白纸上的铅笔字，时光的橡皮残酷而无情地将它抹去。却还留下了，一些值得深藏在心底的回忆……

我心中永远亲爱的友人。

你可曾记得，年幼的我们天真无邪地奔跑在小路上，嘴里唱着自己的歌。稚拙的小手紧紧相握。巷边突然蹿出的一条家犬，让胆小的我们拔腿就跑，紧张得，快要崩断了心弦。一棵大树在夕阳的暮光下匿笑，笑我们的稚嫩。茂密的叶子轻晃，轻晃，晃碎了时间。

我们都还小，从未懂得过珍惜，从未惦念过岁月，从未考虑过别离。

你可曾记得，年少的我们趴在草地上，眼睛凝视着面前的蒲公英。它会飞走的，飞到很远的地方，然后落地生根，绽放理想。没有缘故，只因它承载着的，是梦。我们只是笑，笑蒲公英的飞散，笑它落在了谁的肩。草儿默然，为我们即将的分别，忧然哀叹。

那时的我们，无法拗过时间，阻止分散。

终于，时光先生剪断了他编织的布匹，扯断了，我们在一起闹的时光。毕业了，我们即将去到那不同的学校，去汲取新的知识，与新的人识交。我们不舍，毕竟舍不得深厚的情谊，美好的纪念。可又能怎样的去逃避呢？我想，只能默默面对了吧。鲜艳的花儿笑，笑我们不懂得珍惜曾一起走过的年纪，如今只能会悔对过往。

谁说分离不是一种好处呢，友人。

如今的我们坐在不同的教室，遥远却相近。我们在学习同样的东西。虽然不能日日与君见，但却胜过相见。

因为现在，我们被人生所迫，经历了许多不同的事情，面对了许多异同人。我们，也是在成长呢。

友人，愿你在人生的路程中安好!

罢了，还是关上这记忆的窗吧。让我仔细整理整理，我的心绪及那深藏在心底的回忆。记忆啊，不曾停留的时光你可曾印刻于心上？

让我在那深藏在心底的回忆的'陪同下，迈向前方。

叙事作文 篇5

最近，妈妈给我买了三只活泼机灵的小乌龟，我把它们的家安置在一个盆子里，里面还放入了几块大小不一、花纹各异的石头，供它们玩耍。 它们的体型一个比一个大，最小的名叫点点，只有鸡蛋大，呈椭圆形、墨绿色。它非常好动，而且经常“翻墙越狱”。记得它刚到我家的时候，它很想知道盆子外的世界是什么样的，于是便把一块石头顶到盆子边，对于它的异常情况，我不以为然，在我的脑海里，龟象征着笨重，所以我就没管，便走开了。没想到，它迅速爬上那块石头，然后把肚子紧贴着盆子，立起来，再把前爪伸出去，抓住盆子的顶部，后腿一蹬，“啪！”他一下子翻出了盆子。

我听见有声响，就跑去看，只见乌龟正躺在地上，我急忙把它捡起来放入盆子里，生怕他又搞出什么新花招。 体型中等的小乌龟名叫豆豆，他胆子非常小，一有风吹草动就把四肢、脑袋、尾巴缩进壳里。有一次，我把三只小乌龟都放在地上，让他们赛跑。其他两只像赶市场似的，飞快地跑开了，而他却像小偷似的，慢慢地探出头，然后小心翼翼地伸出四肢开始向前爬。这时，妈妈回来了，关门的声音惊动了豆豆，他迅速把头、四肢、尾巴缩进壳里。

体型最大的小乌龟名叫丁丁，有巴掌大，他非常注意自己的健康情况，经常做“体操”。有一次，我给三只小乌龟喂饲料时，发现丁丁正在做一些奇怪的动作，先把左边的前爪和后爪连续伸缩四下，再把右边的前爪和后爪连续伸缩两下。这就是丁丁自创的“龟氏健身操”。三只小乌龟平时谁也不理谁，可是他们也有团结的时候。有一次，点点又有了“翻墙越狱”的念头，于是，其他两只就重叠在一起，然后让点点爬坡上去，这样一来，点点就比盆子高了，他便轻易地翻出了盆子。

有时，他们也会为一点小事而打架。有一次，我妈妈把切好的生肉放进盆子里，他们为了多吃点肉便大打出手。点点紧紧抱着丁丁的头，丁丁因为经常做“龟氏健身操”，身体十分强壮，它用头把点点撞得老远，独自享受生肉了。豆豆胆小，一看到丁丁的“铁头神功”，吓得马上躲到一边去了。点点也不甘示弱，爬过去咬丁丁的尾巴，丁丁转过身开始反击，一会儿一个上勾爪，一会儿一个直爪，最后双方都是“鼻青脸肿”、“心服口服”。他们真是给我们上演了一场赤膊大战。这就是我的小乌龟们。

叙事作文 篇6

油桃不像香蕉修长，不像苹果一样鲜红嫩绿，不像西瓜又大又圆，只有拳头大小，果皮上还有一个伤痕。这就是我今天介绍的水果——油桃。

我第一次吃油桃，在观察了它的外形后，对油桃的有种期待，期待它的美味。于是我轻轻地把它捧到眼前，仔细去看：那红里透黄的表皮，带着一个青色的柄，带着阵阵清香，让我更加想去咬一口，尝尝它的味道。不过我还想先再观察看看，它的皮上还带着种种斑点。摸起来虽光滑，可还是有一道伤痕，这伤痕应该不是没一个都有吧，我拿起盘子里其它的油桃看了看，果然，只有我手中的这个有。我用刀切下一小块，它的果肉金灿灿的，一股股清香扑鼻而来。最终，我忍不住咬了一口，一股甜甜、酸酸的味道在我口中翻滚，心里直夸赞，真好吃啊！

吃着美味的油桃，我心想：虽然这油桃外表丑陋，但它的味道却滋润了我的心灵。就像有些人外表普通，但是他却能为社会作贡献，这样的人就是人才。我也要做个有内在美，并且对社会有用的人才，为妈妈争光！

叙事作文 篇7

每当想起不久前的事情，心中便会泛起一种苦涩的波纹，也忍不住会念叨：“为什么要不听话呢？”

想起那时候我也真是蠢。

那一天，学校说庆祝冬季来临，要建一个滑冰场，还强调只让女生去滑冰刀。我表面上答应了，心里却愤愤不平：凭什么，我倒要去看看究竟有什么稀奇？还没等我想到办法，老师便大声强调：“孩子们，这个冰场，只能女生去的。”可我怎么抑制自己的好奇心呀！不管三七二十一，下课后我便约了几个有同样心思的男同学去冰场玩。

到了冰场后，场面让我大吃一惊，蔚蓝的冰面，红色的挡板，白色的雪堆，太美了，这一切更增加了我的好奇心。

我一下子跑到滑冰场上，把其他男同学甩在后面。

冰面上，我玩的不亦乐乎。这时，班长来了，看见我们，不由分说就去告诉老师了。见到班长去告诉老师，几个同学慌了，问我：“咱跑吧，老师要来了，可没咱们的好果子吃？”我不以为然，怕什么，又不是干坏事！但是有几个同学还是因为害怕走了。

我和其他几个同学继续在冰面上嬉闹着，奔跑着，那感觉老爽了。这时一个同学跑到我身边说：“糟了！老…老…老师来了。”我回头一看，呀！老师正朝这边一路小跑呢！这下我们可急了，跑的跑，逃的逃，像是一群被猎人追逐的猎物，张惶着四处逃窜。突然，不幸的事发生了，我跑得太快，不小心滑到了。这下老师可逮到我这个犯罪头目了！老师两手一指，我明白了：是要我到办公室，我惨了……

剩下的同学肯定都因为没被抓住而笑得合不拢嘴了。哼！看我回去要他们好看！

完了，办公室到了，一场带有浓烈血腥味的场面在等着我……

（教师点评：好玩是孩子的天性，有了玩的好场地，怎会白白浪费呢？小作者一定是不会放过的：直白的心理描写，逼真的形象刻化，似乎这个可爱机灵的小家伙正站在我们面前跃跃欲试。好奇心是激发内在的潜能的原动力，不仅在玩乐方面，我们期待着小作者在其它面也有出色的表现。）