实用的五年级的作文锦集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的五年级的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
成熟成熟不完全取决于年龄。年龄主要是生理成熟的标志,而不是心理成熟的标志。成熟不是随波逐流,人云亦云,不是察言观色、八面玲珑,不是见风使舵,老奸巨滑。成熟是面对诬陷而不丧失自信,面对恭维也不会飘然自傲,对诬陷和恭维都可以象对灰尘一样轻轻拂去。成熟是面对无礼取闹也能从容不迫、沉着冷静;面对突发事件也能镇定自若。没临大事有静气。成熟是同村夫交谈也保持谦恭之态;陪王侯散步也毫无谄媚之颜。
成熟是住在茅草棚也不觉的没脸见人;住在琼楼玉亭也不感到身价倍增。成熟是他人的爱憎喜怒左右不了自己的情绪,与任何人为伍都能卓然自立。成熟是视生命和权力为责任,现而不是视生命的权力为实惠;对亲人、对同事、对工作和对社会更加牵挂,更加负责,更加珍爱。成熟是爱、宽容、宁静的淡泊越来越多,而恨、狭隘、浮躁和张扬越来越少。成熟是荣辱不惊,去留无意,惨遭失败也敢于从头再来,功成名就也能从头做起。成熟是拥有包容一切、宽容任何的博大胸怀。
成熟不是没有失误,不是完美无缺,是不刺眼的光辉,是恰到好处地把握过去、现在和未来。是坚持不懈地提高修养,坚持不懈地向成功的人生挺进。
我的同桌是林锦鹏。他的眼睛小小的,像一颗黑黑的宝石。不过他却是一个刀子嘴豆腐心的男生,举一个例子吧!
有一次,林锦鹏下课的时候刚好看见我在做数学同步,那时我被一道数学题目给难住了。于是,就思考起来,可是想了好一会儿也想不出来。我刚转过身去,林锦鹏好像知道我要请教他似的,一溜烟地跑了。“坏蛋,超级大坏蛋!”我心里恨恨地骂着。这时候,上课铃声想了起来,为他解了围。我也只好放下手中的作业,准备上数学课。四十分钟后……
又下课了,林锦鹏来到我跟前晃荡,低下头对我说:“对不起,我不该跑的,我来教教你吧!”我讽刺他:“怎么?平时那么骄傲的林锦鹏也会向别人低头认错吗?不想以前的性格!转型了,还是改造了呀?”我别过脸,说:“算了算了,你没有义务叫我,快点走吧!”
可是最后,他还是没有出去玩,留下来教我。……“你想一想嘛!这题很简单,用方程试一下,不行啊?用算术试试。可以吗?长方体的体积等于底面积乘以高就可以知道长方体的体积了。下面那些题个上面那题差不多,也是用我叫给你的方法来做就行了。好了,我教完你了,不关我的事了,先走一步,我去玩啰!拜拜!
他来自人家,心底善良,嘴巴却非常硬。就是你用枪顶着他的脑袋,他也不会说;他要是淘气起来,连老师都管不住他;他生气的时候,简直可以打死一只狮子!
他就是我可爱的同桌——林锦鹏!
俗话说:“失败是成功之母,坚持就是胜利”,而这句话陪伴着我成长。在我们的生活中是离不开运动的,因为生命在于运动,让运动为我们的生活添上一笔浓重的风采吧!
冬季马拉松终于开始了!运动员们各个精神抖擞,生龙活虎。瞧!运动员们有的在原地小跑,有的在压腿,都在又紧张又兴奋得等着裁判的口令。只听裁判员一声令下“预——备”,就见运动员们个个摆好姿势,左腿向前伸着,右腿卧着,蓄势待发,让人仿佛看到了一个个小刘翔。裁判员高举“指挥旗”,哨子一吹,旗子一挥,运动员们便像离玄的箭向前飞快地跑去。此时,跑道两旁的观众已围成了一堵厚厚的人墙,挤个水池不通,而我就站在人群的最前面看着我们班的男同学,在开始时,他跑得最快,不知怎么了,他跑得越来越慢,但我非常能理解他的感受,他应该是累了,开始两腿发软,我感觉自己身上也没有了力气一样,可他坚持着跑完了,最后在这次比赛中,他拿了第五名的名次,可在我的心中他是冠军。
运动是生命的起源,在这次运动会里我懂得了“坚持就是胜利,”而胜利只属于不会轻易放弃的人!
记忆如茂盛的大树,树上的每一片树叶都是美丽的记忆。那片最绿的,是那堂有趣的作文课。
那是一个风和日丽的中午,老师让我们准备桔子,我非常疑惑,下午才让我揭开了这个谜团。原来是用于作文课。
首先,老师宣布比赛规则:胳膊不能打弯,吃到桔子者就算赢。老师的话刚落,同学们便议论纷纷,我心想:今天的作文课是玩游戏的啊!太棒了!老师下令开始剥桔子,顿时,教室里香气扑鼻,老师说:“开始吧。”胳膊不弯曲怎么能吃到桔子呢?我是怎么想也想不出来,我把眼睛转向一边,看到同学们把胳膊举起来,头往上抬,桔子从手中落下来,然后用嘴巴接住,我也开始模仿,但是我每次都不成功,我心急如焚。我的第一块瓣桔子已经摔碎,第二块瓣子,嘴巴已经碰到了,但是还没有接住,我急的就像是热锅上的蚂蚁,不服气,又试了一次,我把胳膊伸的很直,可以用笔直来形容了,我把头抬到可以看到天花板,我不停的用目光测量着,心里胆战心惊,我放手了,在我松手的那一刻,感觉时间好像被凝固了一样,我仿佛看到了时光流逝,看到桔子一寸一寸,一点一点的往下落,最后,我用嘴巴准确无误的接住了那瓣美味可口的桔子。我高兴的一蹦三尺高,心里美滋滋的,比吃了蜜还甜。后来找到最佳方法:两人合作,吃对方手里的桔子。原来老师别有用心呀,通过游戏让我们学会合作。同学们恍然大悟,老师让我们把刚才吃桔子的过程写下了,随后,就只听见笔尖摩擦纸张的声音。原来,作文课也可以这样上……
每次抚摸那片绿叶,我都会非常开心,我要好好的珍藏它!
从一年级到现在,有不少老师给我留下了很深的印象。平易近人的鲁老师,和蔼可亲的李老师……但我最喜欢的还是我们作文班的胡老师。
胡老师今年刚满28岁,高高的个子,身材匀称,不胖不瘦,穿着朴素大方。一头乌黑发亮的头发直披到肩;一双会说话的大眼睛闪闪发亮,还有那高高的鼻梁下面那张红润润的嘴巴,说起话来轻声细语,不但能出口成章,而且娓娓动听。听胡老师讲课就如同听了一场音乐会一样享受。她讲课我们最爱听!
胡老师对工作特别仔细,认真、负责。学习中我们遇到不懂的问题,她总是耐心的引导,从不同角度启发我们,有时还用讲故事的方式,帮助我们解决问题。对每个学生都像自己的孩子一样。
记得有一次我有一篇作文,我想半天,绞尽脑汁,怎么也写不出来,胡老师见我满头大汗,赶忙过来安慰我,“何煜琨,不着急,慢慢来,现在写不好,我们就拿回家写吧!老师相信你一定能写好!”。不一会儿下课了。一路上我闷闷不乐的走回家。刚进家门,爸爸看到我神情十分沮丧,就对我说:“何煜琨,看你那一脸的不高兴,是不是作文没写完?胡老师发微信来了,你仔细听听哦!”
我接过手机,打开微信,听到了老师甜润、清脆、亲切的声音。老师不厌其烦的给我讲解了文章开头应怎样写,中间应注意什么,文章重点应突出什么,最后给了我们怎样的启示等等。老师为了我一个人竟然花费了半个小时。我想,要是每个学生都像我一样,那还不把老师给累坏了,唉,我实在是太对不起胡老师了。
胡老师,我知道您是不想落下一个学生,您特别希望我们每个学生每天都有进步,都有提高,我一定不辜负老师对我的期望,努力学习,给老师一份满意的答卷。胡老师,您永远是我们的老师,我爱您!
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