野生动物保护方案

时间:2024-08-03 13:46:09
野生动物保护方案范文(通用5篇)

野生动物保护方案范文(通用5篇)

为了确定工作或事情顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编精心整理的野生动物保护方案范文(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  野生动物保护方案1

教学目标:

1、使学生认识我国几种珍稀野生动物,了解它们的生活习性和生存状况。

2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动,懂得动物与环境、动物与人类的关系,懂得保护动物的重要意义。

3、学习简单的画册设计制作,培养学生互相协作的精神。

4、通过活动使学生关注生活,热爱生活。

5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。

教学重点:

认识我国几种珍稀野生动物,了解它们的生活习性和生存状况。

教学难点:

学习简单的画册设计制作。培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力

课前准备 :

1、教师准备:我国珍稀野生动物资料和图片、多媒体课件、画报等。

2、学生准备:每人搜集一两种珍稀野生动物的图片或资料、铅笔、钢笔、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程:

一、导入新课:

1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料,对搜集资料多的同学予以表扬。

2、导课:同学们,在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。可由于生态环境被破坏,以及人类对野生动物的过度捕杀,这些珍稀动物已濒临灭绝,这不能不说是我们国家的巨大损失。为了使大家懂得我国珍稀动物的现状,增强保护珍稀动物的意识,这节课,让我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。(板书课题)

二、学习新课:

1、课前同学们都收集了资料,下面请各小组代表上台给大家作介绍。(学生展示资料)

2、师:同学们收集了这么多,老师也整理了一些资料,我们一起来了解一下。我国最为珍贵的野生动物有:大熊猫、东北虎、华南虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、丹顶鹤等。

3、 目前我国珍稀野生动物的现状怎样呢?(展示资料和图片)

大熊猫一一中国的“国宝”。主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。全世界约一千只。 白鳍豚——我国特有,有“水中熊猫”之称。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。不足三百只。

扬子鳄——扬子鳄或称作鼍,是中国特有的一种鳄鱼,俗称猪婆龙,土龙,亦是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。主要分布在长江中下游地区。在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以,人们称扬子鳄为“活化石”。

华南虎——华南虎亦称“中国虎”,是中国特有的虎种,生活在中国中南部。华南虎是虎所有种类中最为濒临灭绝的一种,到目前为止,中国存活的圈养华南虎仅为70余只,正在南非野化的7只,野外目前仅存于广东、湖南、江西和福建交界的山区,可能不足25只。 丹顶鹤——有三长:嘴长、腿长、脖子长。仅见于松嫩平原以东至黑龙江下游和乌苏里江流域的低地沼泽,以及日本北海道的钏路湿原,食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。丹顶鹤数量稀少,全世界大概有1200只,我国有670多只。

野骆驼——仅存于我国新疆、甘肃及这两个省(区)与蒙古国交界地带的荒漠戈壁这极狭小的“孤岛”地区,而且目前仅存1000只左右,比大熊猫的数量还少,其中中国大约有七八百只,其余二三百只在蒙古国。骆驼性情温顺,机警顽强,反应灵敏,奔跑速度快且有

持久性,能耐饥渴及冷热,故有“沙漠之舟”的称号。我国野骆驼喝又苦又涩的咸水。

藏羚羊——现存种群量约在10万只以上。它们身材矫健,奔跑如飞,被称为“高原精灵”。生活在中国青藏高原(青海、西藏和新疆),有少量分布在印度拉达克地区。

金丝猴——亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米,尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛,脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活与2500米——3000米高山密林中,群栖,以野果、嫩芽、竹笋为食。

(出示图片)你认识图中的珍稀动物吗?为什么称它们是珍稀动物?

4、看了以上珍稀动物的图片你有什么感觉?但是它们又为什么要灭绝呢?请看以下图片,跟周围的同学讨论一下。

5、看来原因是多种多样的,归根结底是人类的无知与自私。是人类对物质享受的无止境的追求。

而动物所面临的'生存问题,也正是人类所面临的问题说明野生动物受到人类的.破坏在地球上渐渐的减少,如果不再去保护它们,也许只能从下面图片中看到它们了。师生讨论该怎样去保护。

6、小结:我们生活在美丽的地球上,就别忽略了它的每一件东西,哪怕是小小的动物,这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。人们欣赏珍稀动物,人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝,一旦失去,不可再得。大自然中如果没有了动物会怎样?世界上如果没有了动物,就会变得死气沉沉,更重要的事,人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友,保护动物就是保护人类。

三、 探究如何根据自己收集的材料而展开设计:

1、 师:同学们,保护珍稀动物,抢救濒于灭绝的动物种群,保存和发展自然资源,是一件关系子孙后代的大事,是一项刻不容缓的紧迫任务。那么,我们应该为保护有限的珍稀动物做些什么呢?

2、引导学生以小组为单位讨论:每个学生要怎样设计小报或画册的想法说出来,然后经小组讨论。

3、怎样写保护珍稀动物倡议书

四、分组制作:

1、 以收集各种珍稀野生动物的资料和照片,鼓励学生通过集体构思设计,制作出生动有趣的图文并茂的宣传小报或画报。

2、 以小组为单位来制作。

3、 完成作业的手法可以多样,但以绘画和剪贴为主。在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和制作,鼓励学生使用各种不同的材料和不同的造型手法。

4、学生练习教师巡视,发现问题及时提出并加以纠正。在练习中可随时展示比较有特色的作品。

五、展示作业,总结评价。

1、 是否能把自己想造型与色彩,大胆的表现出来。

2、 告诉学生动物是人类的朋友,保护珍稀野生动物是我们的责任。创设轻松愉快的学习气氛。提高学生的学习兴趣。培养学生的团体意识与探究能力。

3、 保护珍稀动物倡议书

六、小结:

随着人类社会的不断进步,人类自身的一些不良行为,不仅破坏了地球环境,也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为,都对大自然造成了严重的破坏,同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害 ……此处隐藏741个字……除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《XX省人民代表大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。

(二)宣传野生动物防控工作中的好经验、好做法。

(三)曝光破坏野生动物资源典型案例,以案说法。

(四)加强舆情监测,积极正确引导舆论。

三、宣传时间

即日起至4月13日。

四、具体活动

(一)进媒体。结合3月份“爱鸟周”活动,由三明市林业局及12个县(市、区)共同主办,借助“e三明”平台,举办一场全域保护野生动物拒食野味网络有奖知识问答宣传活动。通过在手机、网络上观看野生动物保护相关视频、文章后回答问题,用随机抽奖方式发放纪念奖品。

(二)进机关。统一拟定保护野生动物宣传标语,在全县机关企事业单位电子屏上滚动播出。同时,在东街口、大建行城区等电子屏播放。

(三)进校园。到中小学校进行野生动物保护宣传,通过宣传板展示或讲座形式,用通俗易懂的语言、深入浅出的宣讲方式普及野生动物保护知识,宣传保护野生动物的意义、措施,培养孩子关爱野生动物的意识。

(四)进社区。将关爱野生动物倡议书在社区的电梯、楼道里张贴,让社区群众深入了解爱护野生动物对生态环境的重要性,倡导科学健康饮食,提示食用野生动物健康的风险。

(五)进店铺。向餐饮店、五金店分别发放法律告知书并签订承诺书。餐饮店承诺不捕杀、不运输、不加工、不储存、不交易野生动物及其制品;五金店承诺不加工售卖铁夹等非法捕猎工具。

(六)进乡村进农户。做制保护野生动物宣传标语悬挂在乡村街道和主要路口,将关爱野生动物倡议书分别送达农户,向农户宣传XX省人民代表大会常务委员会的决定,养成文明消费观,自觉抵制滥食野生动物不文明行为。

五、具体要求

(一)牢牢把握宣传话语权和主导权。始终占领新闻宣传的主阵地,用好政务新媒体,及时发布打好野生动物防控战的权威信息。

(二)全面增强讲好林业故事的本领。推出一批先进典型人物,总结一批先进经验,利用好各种媒体宣传,不断提高传播力感染力影响力。

(三)充分发动全社会共同行动。扩大宣传覆盖面,通过各种宣传形式,充分发挥广大群众的监督作用和参与野生动物保护的积极性。

  野生动物保护方案4

一、活动目的

为迎接今年野生动物保护宣传月活动的的到来,进一步宣传保护野生动物的重要性,提高公众爱护动物的意识,特别是加强儿童的保护意识,特举办“我和动物来约会”的儿童绘画比赛。大力倡导不食野生动物,引导公众树立健康、科学的饮食观念和文明健康的生活方式,增强人们对鸟类和野生动物的关注和保护自觉性,努力营造保护野生动物的良好氛围,从而改善生态环境,为建设一流生态打下基础。

二、活动主题

动物是人类的朋友 请保护动物

三、活动口号

我和动物来约会

四、活动时间

20谢谢年10月1日—20谢谢年10月7日(可持续一个月,周末重点组织) 早9:00一一5:00

五、活动地点

市森林公园

六、活动形式

游园观赏动物进行现场作画

七、活动流程

1、活动介绍 展出海报和倡议书,挂条幅,由森林公园公园工作人员担任活动讲解员,对本次活动进行具体介绍。

2、组织一次现场观察活动,地点设在市森林公园,由市野生动植物保护管理所工作人员,森林公园公园工作人员、相关鸟类专家等出任嘉宾,介绍园里各种动物类的种类、特征、习性,普及保护知识,引导市民正确地观赏和保护野生动物。时间:活动期内每天早9:00--10:00

3、绘画(主办方发放统一规格纸张、彩笔、绘画笔)

4、发放礼物,按时完成作品并上交的小朋友即可获得精美礼品一份

5、评选阶段,推选十张优秀作品在报纸上展示,每人发放动物园门票一张和礼物一份(建议发放证书奖状),奖品领取地点:森林公园办公室 联系电话:。

6、作品展览,地点森林公园

八、活动宣传

1报纸发消息

2各小学门口发放宣传页(400份)

3森林公园门口张贴海报或展板和条幅及散发宣传页(100份)

4校信通发通知

5其他

九、预算

1、桌子椅子10套 租借每套每天5元 七天 共350元

2、水彩笔5套 每套20元 共100元

3、绘画铅笔10支 每支笔一元 共10元

4、绘画纸张200张 每张0.5元 共100元

5、宣传页500张 每张0.1元 共50元

6、海报3张(2张宣传海报 1张倡议书 规格50cm×80cm) 10元 共30元

7、条幅一块(规格 0.5m×3m) 30元

8、礼品150个 每个10元 共150元

9、奖品10份 每份30元 共300元

10、宣传服5件 每件15元 共75元

总计=1195元(约元)

每张 1200

  野生动物保护方案5

活动目标:

1、了解野生动物的生存处境,知道要关心保护好它们。

2、喜爱大自然及各种野生动物,愿意和它们友好相处。

3、能用实际行动关心保护野生动物。

活动准备:

PPT课件。

活动过程:

一、谈话导入,揭示活动主题

1、小朋友们知道下面这这些图片上的动物生活在哪里吗?(幼儿分享生活经验)

嗯嗯,这些动物都生活在森林草原和大海这些野外环境中,所以我们叫它们野生动物。

2、那小朋友们还知道哪些野生动物呀?(幼儿分享生活经验)

教师小结:这些动物跟我们养的宠物一样,都是我们的动物朋友,我们也要爱护它们

二、了解野生动物的生活处境,萌发保护野生动物的情感。

1、引导幼儿讨论:为什么要保护野生动物?(出示濒危动物的图片)

师:下面图片上这些可爱的动物曾经都和我们一起生活在可爱的地球,可是因为人类的捕杀它们有的数量只剩下很少,有的甚至都已经消失灭绝,所以我们应该保护动物,不让它们再受到来自人类的伤害。

三、怎样保护野生动物

师:小朋友们想想看,我们以后应该怎样保护野生动物呢?(幼儿分享生活经验)

师幼小结:不吃野生动物、不捉不伤害动物、看见有人伤害动物要阻止、把动物当成我们的好朋友……

四、教师总结

所有动物都是我们的朋友,我们和动物相互依存,共同生活在这个美丽的地球上,谁也离不开谁,所以我们要和动物们友好相处,保护它们就是保护人类自己。

活动延伸:

可以组织幼儿观看保护野生动物公益宣传片,也可以布置保护动物的主题环创,加强幼儿热爱自然保护野生动物的意识。

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