兴趣小组活动计划
时间过得太快,让人猝不及防,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编帮大家整理的兴趣小组活动计划,希望对大家有所帮助。
中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。书法兴趣小组不仅是培养学生写得一手好字,更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养。书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
因此,本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学计划:
一、活动目的
1、书法兴趣小组活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的一个部分,为校园文化建设增色。通过书法兴趣小组的活动,突出特色,培养特长,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识和基本技能,达到以书滋品导行,以书倡学兴问,以书静心养气,以书炼意砺志,以书探美求新之目的。
2、在学生中倡导“写好中国字,做好中国人”,“师生结伴在墨香中成长”,以书法教学为载体,打造一个“墨香校园”。
2《课程标准》对中学生写字的要求:正确、规范、整洁、美观
3、旨在给爱好和擅长书法的学生一个学习和交流的空间,届时培养出一支具有学校特色的小学生书法队伍。
4、书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝,继承祖国文化艺术遗产,弘扬祖国书法艺术,激发爱国情感,通过讲述书法渊源和字体演变,让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想,美学追求,人文精神,聪明才智,思想感情,成为一个反映生命的艺术,成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠,而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法,使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心,更加热爱我们伟大的祖国。课外书法兴趣小组
在于培养学生的兴趣、爱好,特长并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活。
二、活动时间
每周一的17:30—18:10,三(2)教室
三、组织书法兴趣小组
书法兴趣小组不分组别,本着学生自愿原则,根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加,主要从(2—5)年级全面选拔,重点把握,各班选出写字优秀学生1-3人,初步拟定招收小组成员30-50人,确定核心组成员10人。
四、过程方法:
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的`调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养雅度气质。要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯,提高写作能力,而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养,陶冶思想情操,提高精神境界,净化心灵,树立起健康向上的人生观。
五、制定小组活动内容
书法是我国的传统文化,学习书法就要从汉字的起源到字体演变过程来引入学习,让学生充分了解汉字的结体,从而产生学写书法的兴趣。为了学生正确学习书法,特制定如下学习内容。
1、首先了解书法的悠久历史和发展过程。
2、其次指导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、掌握8种基本笔画和30多种常用笔画的写法和运笔技巧。
4、能够独立读帖,并临摹字帖中的书法作品。
5、使学生了解一些简单的书法常识知识,(书法种类、常用工具、基本的使用方法)。以楷书为主,以其他书法为辅,以临贴为主进行教学。给学生自己创作作品的时间和空间。欣赏名人名作提高欣赏水平。
六·主要活动
第三周·硬笔书法训练。
第四周·单个笔画训练
第五周·结字的训练
第六周·练习一首古诗
第七周·练习字帖,开始描摹
第八九十周·字帖的练习
第十周·硬笔果展
第十一周·练习隶书的笔画
第十二十三十四周·隶书练习
第十五周·单个字的训练
第十六周·欣赏隶书视频
第十七周·书法兴趣总结评选优秀成员
兴趣小组活动计划新学期伊始,教学工作也将全面展开,为进一步推进全校的美术教学工作,培养优秀的美术书法人才,特制定美术书法活动小组计划如下:
一、现状分析:
美术:学生分布在每个年级,绘画水平不平均,对绘画的兴趣较浓厚,热衷各种美术活动,对各种技法能基本掌握,但主要不足之处在:
1、不会从生活中发掘创作题材,思维不开放,造成作品不够生动。
2、写生、造型能力有待提高,对构图的取舍不能很好握。
3、不能主动尝试其他工具进行创作。
书法:学生对书法能保持较持续长久的兴趣,每次能活动正常有序飞进行,活动有一定成效,存在问题在:
1、各级学生分布不均,二、四年级学生较少,出现断层。
2、部分学生过分依赖临摹,不会读贴,不知道名家的字好在哪里,该怎样学习,学习较被动。
3、学生的练习量少,部分学生进步较慢。
二、活动目标:
1、通过常规的训练提高学生的基本功,提高学生观察表达能力。
2、筹备并组建“水墨水乡”活动小组。
3、参加各级各类教育部门组织的美术比赛。
4、发动更多有兴趣的学生学习书法,壮大书法组的力量,发掘更多的有特长的学生。
5、提高学生读贴的能力。
三、活动内容和措施:
1、组织健全美术书法兴趣小组管理制度,保证活动时间,做好发动工作,充实活动小组。
A、建立管理制度,设立组长,并且做好活动记录与评价工作。
B、积极在各级吸收有特长的学生,壮大活动队伍。
2、校内写生训练:先让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间、
色彩辨析能力加强。
3、校园外写生训练:通过观察景物,培养学生整体到局部,从远到近的观察方法,学会各种构图方法。
4、通过主题绘画,生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图。培养学生的想象力和创造力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。
5、通过组织学生参加各种书画比赛,让学生在比赛获取经验,提高水平。
6、上课教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。书法教学时严格按读帖、描摹、临帖、背帖、创作五个过程进行,提高学生读贴的能力。书法可以布置定量的练习任务让学生在家完成,加大一部分学生的练习量。
7、定期举办学生作品展览,举办书法美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些作可以在校内展出以起到示范作用。
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