诚信主题活动主持稿

时间:2024-08-03 14:03:04
诚信主题活动主持稿

诚信主题活动主持稿

在发展不断提速的社会中,需要使用主持稿的场合越来越多,主持稿的写作没有固定格式,它的最大特点就是富有个性。大家知道主持稿怎么写才正确吗?以下是小编为大家收集的诚信主题活动主持稿,欢迎阅读与收藏。

诚信主题活动主持稿1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家早上好!

我是六年级一班的王丹彤,根据学校安排,今天我们举行一次以“我诚信,我自豪;我诚信,我成功;我诚信,我快乐”为主题的特别升旗仪式及诚信签名活动。

我郑重宣布:临朐县东城街道上庄联小第十二周升旗仪式现在开始。

请全体立正!

进行第一项:出旗(等旗挂好);

进行第二项:升国旗,奏国歌,敬少先队队礼,(按键放音,国歌结束后)礼毕;

进行第三项:唱中华人民共和国国歌,请敬爱的杨老师领唱、指挥(调低音量,按键放音);

进行第四项:请六年级一班郎玉茁同学讲话,她讲话的题目是《诚信就是生命》,大家欢迎;

进行第五项:请祝翠老师讲话,她讲话的题目是《让诚信使我们的人格闪光》,大家欢迎;

进行第六项:请政教处李主任作总结发言。

进行第七项:请全体同学跟我一起高举右拳,面向国旗,庄严宣誓。

我自豪,我是上庄联小小学生,我在国旗下庄严宣誓:秉(bǐng)承“德行日进,众善兼长(zhǎng)”的校训,发扬“向善、向上、向真、向美”的校风,“尊师守纪,乐学重行”,播种习惯,收获品格,用智慧培育理想,用汗水浇灌希望,用信心铸就目标,为实现自己的人生理想而努力不息。我是上庄联小的一员,我以诚信为金。说话讲诚信,做事讲诚信,为人讲诚信。一生与诚信为伴,永远与诚信同行。我诚信,我自豪;我诚信,我成功;我诚信,我快乐。

进行第八项:请师生有秩序签名。

诚信主题活动主持稿2

主持人1:尊敬的各位领导、老师

主持人2:亲爱的同学们:

(合):大家下午好!

主持人1:今天,我们将共同回味那不朽的民族传统,

主持人2:今天,我们将高举明礼诚信的旗帜携手同行。

主持人1:明礼是立身之道,

主持人2:诚信是做人之本,

主持人1:自古以来,明礼诚信就是中华民族的光荣传统。

主持人2:中国素以礼仪之邦、文明古国著称于世;明礼,是绵延千年的行为准则!

主持人1:人无信不立,国无信必危;诚信,是一切价值的根基!

主持人2:为进一步弘扬明礼诚信的光荣传统,营造健康向上、明礼诚信的校园文明之风,校团委和语文组联合举办本次以“明礼诚信,做文明学生”为主题的演讲比赛。

主持人1:担任今天“明礼诚信,做文明学生”演讲比赛的评委有雷校长、朱校长、,欢迎他们的到来。

主持人2:为了演讲比赛公平合理,比赛采用100分制,最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分。具体评分标准如下:

主持人1:

主持人2:

主持人1:

主持人2:

主持人1:本次比赛每班选派3至4名参赛选手,两名参赛选手平均得分即为班级得分,根据班级得分情况奖励前三名。

主持人2:下面我宣布红墩界九年制学校“明礼诚信,做文明中学生”主题演讲比赛现在开始。让我们用热烈的掌声,预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩。首先请听由同学为我们带来的演讲,他演讲的题目是《xx》。请班的做准备。

主持人1:下面请听同学的演讲《xx》,请做准备。

主持人2:下面请听同学的演讲《xx》。请班的做准备。

主持人:下面有请朱校长为本次“明礼诚信,做文明中学生”主题演讲比赛作精彩点评。

主持人:让我们再次以热烈的掌声感谢朱校长的精彩点评。下面有请雷校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。

结束语

主持人1:明礼让我们的校园变得和谐而有序。

主持人2:诚信让我们的校园彰显真诚与责任

主持人1:携“明礼”同行,我们的生命之旅会更加美丽。

主持人2:与“诚信”为伴,我们的人生之路会愈加光彩。

主持人1:愿我们每个人心中,都拥有一道“明礼”的亮色!

主持人2:愿我们每个人心中,都坚守一处“诚信”的圣地

(合)愿“明礼诚信”之花在我们的校园处处绽放。

主持人1:金塔县第二中学校团委和八年级组联合举办的“明礼诚信,做文明中学生”主题演讲比赛到此结束,谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。

诚信主题活动主持稿3

A:尊敬的各位领导、各位老师,

B:亲爱的同学们:

A:大家下午好!

A:诚信无形,却可以经天纬地;

B:诚信无色,却可以耀人眼目;

A:诚信无味,却可以蕴育琼芳。

B:无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。

A:诚,是为人之本;信,是立身之道。

B:人无信,则不立;家无信,则必衰;国无信,则必危。

A:自古关于诚信就有曾子杀彘、尾生抱柱、商鞅立柱为信、季诺一诺千金等典范。

B:所以说,诚信就是中华民族的光荣传统。

A:在当今发着迅速的社会背景下,诚信受到很大的冲击,然而社会要健康发展,要正常运行,离开了诚信是不可能的。

B:为进一步弘扬奋发向上的民族精神,营造积极、奋进、诚实、守约的文明风,推进同学们道德素质和精神文明水平的进一步提高,我院特举办以为主题的演讲比赛。

A:出席本次比赛的学校领导有:

B:参加本次活动的评委老师有:

A:让我们以热烈的掌声,对各位领导和评委老师的到来,表示热烈的欢迎

B:下面我宣布:宁阳职教中心诚信演讲比赛

A:正式开始

诚信主题活动主持稿4

第一环节

曾老师已经从道德引出了诚信,那么,诚信都是古老的伦理道德规范,诚就是真实不欺。尤其不自欺。它是个人内持品德。信就是真心实意地遵守履行的诺言。特别是不欺人,它主要是处理人际交往关系的准则和行为。无论诚信还是不诚信,我要从怎么做人开始?诚信,即诚实守信,用较为通俗易懂的话讲就是“说老实话,办老实事”。可知诚实守信是我中华民族优良的传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越光大华夏,充盈中华。她早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。同学们,让我们以“诚信在心中”为口号,在浓缩一节班会课上一起来探讨,去领会吧!(宣布班会课开始)

第二环节

请杜xx给我读下(做人之歌)

第三环节

听了杜xx做人之歌,在生活中要注意点什么呢,我们从十要十不要,发掘在生活中的道德规范:婷婷(十要)、游戴妮(十不要)

第四环节

1、我们这节主要围绕诚信话题展开的,请问同学们讨论什么是诚信?

2、(1)诚信是做人的一种品质,是为人处世之本,是为人之德的核心。

诚信是重信用、守、讲信誉,忠诚老实,诚恳待人,以信用取信于人。对他人给予信任。诚实,即忠诚老实,就是忠于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲荣誉,信守,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事就一定要去做到。

3、你知道诚实节怎么来的吗?请徐凡上来。

4、请孔斯演朗读自己写的文章(诚信做人的美德

5、日常生活中,你曾遇到过“诚实的人”或“不诚实的人”吗?

6、请说说你们与他们相处的感受?你们可以从校园内诚信,学习上的诚信,同学交往中的诚信,社会生活诚信,买卖诚信日常生活诚信工作诚信等等请好好想想(你可以随便叫几个回答)

6生活中也有不少失信的人或事情。那么诚信"道德失范的主要表现。?请同学列举一下:

我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下,对什么人说。举上面的例子,比如医生。如果他为了多拿钱,在为病人看病的时候,把没病说成有病把小病说成大病,只要开一种。药就能治好的却能开多少药就开多少药的话,这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情,是为了让病人更好地治疗,就不能说是不诚信的。这只是一种"善意的谎言"。

丁:那这不是叫人说假0(有的同学说:"考试作弊!"有的同学说:"在家长,老师,同学们面前说谎!"XXX"商家们用不正当手段骗取顾客们!表里不一!"又有的同学说……)诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

7你做过哪些诚实的事?做完后心里感觉如何?

8主持人总结:是啊诚信包含“诚”和“信”,诚是讲诚实、诚恳、实事求是;“信”是信用、信任。诚信,即是诚实,守信用,是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质,才是一个纯正的人。“诚实和守信是联系在一起的,诚实是守信的基础,守信是诚实的具体表现。我们从小事做起,从现在做起的自觉行动,争做一名“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民。

第五环节

请听王晓静带来的快板(诚信网)谢谢王晓静带来精彩的快板,我们下课也要学学

第六环节

请欣赏寓言小品(诚信”漂流记)(赵青,来佳飞,沈玉兰)

你们点评:寓言中“诚信”被抛弃了,它引发你想些什么呢?讨论:假如你是那年轻人,你会抛弃什么,为什么?

第七环节

请再欣赏小品诚信不可抛。(由洋阳,王博,夏历,陈菁,郑皓韵,杨希等人表演)

点评:看到这里,我们不禁为那个丢弃“诚信”背囊的年轻人扼腕叹息。这个年轻人在不知不觉中抛弃了人生中最本质的东西。让我们背着“诚信”的背囊出发!

第九环节

请听诗歌朗诵(郦张帆)(天上人间说诚信)

诚实是获得信任的前提。所以要做诚实的人,也就是说老实话,做老实事,即实事求是。做诚实的人得到别人的信任和尊重;由于我们生活环境的复杂性,在特定的交往情境中,也需要说些“善意的谎言”。你会怎么办?

第十环节

建议:

我们有时间的话组织一次,关于诚信话题的辩论赛或者明天在全校学生进行签名杜绝考试。自己建立一个诚信成长记录(见幻灯片)。

第十一环节

余昊总结一下:"诚信"是为人处事之本,是"为人之德"的核心,是孕育其他道德品质的基础。诚信是做人的一种品质!是职业道德的根本!是个人成就事业的根基!

张帆总结一下其实世界就象个大舞台,每个人都会在其扮演不同的.角色,现在可是扮演…。。《做诚信的人》的角色。同学们,就从现在开始,从一点一滴做起,让信跟随我们,陪伴我们吧!

班主任总结

通过班会,同学们认识到诚实守信是一种美德,是每个人必须具有的品质。作为新时代的少年儿童,在学好文化知识的同时,还应培养诚实守信的思想品质。同学们明白:诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法,并不在于别人说你是不是个诚实的人,最重要的是:诚实是我们做人的第一要素。做人诚实是要对得起自己,对得起别人,对得起天地良心,这就是诚实的价值。对于友谊,同学们的认识不仅有了互帮互助,还知道了应以诚相待,用自己的真诚换取别人的真诚。

诚信主题活动主持稿5

女:尊敬的各位来宾

男:各位观众

合:大家晚上好!

女:欢迎大家来到陕西师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场

男:此次辩论赛由陕西师范大学学生处、校团委主办,化学与材料科学学院团总支承办。

女:希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。

男:今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将,志在必得”。现在让我给大家介绍今天的交战双方,首

先坐在我右手边的是正方代表队,他们分别是一辩二辩三辩四辩;好,那么坐在我左手边的是反方代表队他们分别是一辩二辩三辩四辩

女:下来由我给大家介绍另一组关键人物,就是我们的评委嘉宾,他们是

来自承办方的嘉宾:

男:下面我宣读一下本次辩论程序及相关规则:

1。主论阶段:由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论,时限每人三分钟(先正后反);

2。攻辩阶段:由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩,提问人先指定回答问题人,只能由被指定人回答,其他人不能作补充回答,在攻辩过程中,提问方提出问题,每个问题的提出时间为10秒,被提问方只做回答,回答时间为30秒,且被提问方不能提出问题(否则视为违规),各方提问累计时间不得超过三分钟;

3。自由辩论阶段:正方先发言,双方轮流参加辩论,其他辩手可作补充回答,每次只能由一个人发言,提问或回答完毕请示意。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的,视为违规,各方时间累计不得超过五分钟;

4。总结陈词阶段:由四辩总结陈词,时限四分钟(先反后正);

5。观众提问阶段:由观众分别向正或反方提出问题,最多提出两个问题。(问题经评委认证合格后方可回答),此阶段不计时。

女下面由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准:

1。论点明晰,理解深刻,论据充足、合理、有力,引证恰当、有层次、多角度,分析透彻;(团体)

2。迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到,切中要害;(团体)

3。思路敏捷,应对能力强;(团体)

4。言语清楚达意、陈述条理性强,措辞造句逻辑严密;(团体)

5。团队分工良好,默契配合;(团体)

6。形象:着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质;(团体)

男:7。陈词:层次性、条理性、论据充分,说服力;(个人)

8。语言:流程、准确、言简意赅、发音准确;(个人)

9。仪表风度:自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众,表情、手势恰当;(个人)

10。把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑;(个人)

11。对于违规的行为,工作人员将进行记录,违规一次扣一分(既扣除辩手的个人分,也扣除该队的团体分),累加。

女:各位观众,不诚信的人我们需不需要对他讲诚信?对于这个问题真是众说纷芸,莫衷一是。今天让我们一起来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案?那正方将极力告诉我们“对于不诚信的人需要讲诚信”,而反方将告诉我们“对于不诚信的人不需要讲诚信”。好,下面我们的辩论赛正式开始。

男:首先有请正方一辩同学发言,时间3分钟。

女:谢谢同学,现在我们来听听反方一辩同学是如何破题立论的,时间也是3分钟。请!男:谢谢同学,现在请正方二辩同学作补充陈词,时间是3分钟;

女:谢谢同学,现在请反方二辩进一步作补充陈词,时间也是3分钟;

男:经过了刚才一番激烈的论战,我们比赛现场的气氛也在逐渐升温,下面进入攻辩阶段:

由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩,提问人先指定回答问题人,只能由被指定人回答,其他人不能作补充回答。在攻辩过程中,提问方提出问题,每个问题的提出时间为10秒,被提问方只做回答,回答时间为30秒,且被提问方不能提出问题(否则视为违规),各方提问累计时间不得超过三分钟;

女:下面请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩。(提问累计时间不得超过三分钟;)

男:谢谢,经过刚才双方一、二、三辩精彩的立论、攻辩之后,接下来又是他们施展才华的时候了,也是辩论赛最精彩的、大家最期待的———自由辩论阶段。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限,正方先发言,双方轮流参加辩论,其他辩手可作补充回答,每次只能由一个人发言,提问或回答完毕请示意。例如我的提问完毕,请作答;我的回答完毕,谢谢。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的,视为违规,各方时间累计不得超过五分钟;如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以提出不发言。

男:请正方先发言

女:好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩同学开始,时间4分钟。请。

男:谢谢!现在我们请正方四辩同学为正方作总结性陈述,时间也是4分钟。请。

男:非常感谢正方四辩的总结陈词。那么接下来我们将进入提问阶段:由观众分别向正、反方提出两个问题(问题经、评委认证合格后方可回答),仅可由一位辩手回答,不计时。

女:今天围绕着“对于不诚信的人需不需要讲诚信”,我们的正反双方都使出了浑身解数,展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风,所以不论最终结果如何,都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!!

女:在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎

男:经过一场唇枪舌战,我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果,我的心情和大家一样激动和紧张。现在由我来公布比赛的最终得分

本场比赛的最终获胜方是方。

女:辩论赛不仅是一种高级的智力游戏,它所引发出来的知识与智慧,特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力,我认为都超越了辩论本身。辩手们充分展现的风采也使我们大开了眼界,再次感谢双方辩手为我们奉献了这样一场精彩的辩论赛。

男:好,感谢各位评委嘉宾的到来,感谢现场观众的参与,今天的辩论赛到此结束!谢谢。

《诚信主题活动主持稿.doc》
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